SPRING , LOVELY SPRING !!

Aquí tenéis las nuevas actividades, canciones  y videos para este  mes de mayo. Espero que os gusten y disfrutéis haciéndolas. It's a wonderful spring with a lot of energy!...

                       1st & 2nd Primary.

Todas las actividades y videos de 1º y 2º de primaria están aquí...DISFRUTAD !!. We are going to talk about feelings and emotions. There are some videos and songs to enjoy!.

                         👉DESCARGAR 1º&2º.

                         3rd & 4th Primary.

Aquí tenéis las actividades y videos para 3ºy 4º de primaria y para tí, Desireé, sobre emociones y sentimientos. Son muy divertidos y espero que os gusten.

                                    👉DESCARGAR 3º&4º.

 Todas estas emociones y sentimientos los escribiremos en nuestro English noteboob para recordarlo y que no se olvide!!...

5th & 6th Primary.

Y aquí podéis ver las actividades de 5º y 6º de primaria para tod@s l@s alumn@s y para tí, Azahara. We are going to talk about space, our Solar System, planets,...

                                                            👉DESCARGAR 5º&6.

El vocabulario del espacio lo escribiremos en nuestro English notebook para que no se olvide!!JA;JA;JA.

 

ENJOY THIS BEAUTIFUL SPRING !!💚

ENERGÍAS RENOVABLES

 El alumnado de 2 ESO estamos trabajando la energía y los tipos de energía. 

Cada uno ha realizado una pequeña investigación sobre las energías renovables y qué energías renovables utilizamos en Andalucía.

Aquí os dejamos sus investigaciones:

Jose Antonio

Dani C.

Pablo

Isa

El CICLO DEL AGUA

 EL CICLO DEL AGUA

El alumnado de 1º y 2º de primaria hemos realizado en las áreas de ciencias un triorama sobre el ciclo del agua. ¡Han quedado geniales! ¿Y vosotros qué opináis?

Educación física: Giros sobre el eje transversal.

Durante la última semana se ha trabajado el giro sobre el eje transversal, que nos permite rodar hacia adelante y hacia atrás.

Como contenido se ha iniciado la progresión de la voltereta con distintos elementos: desde el banco, con pelotas gigantes ... 

Para realizar las volteretas debemos tener en cuenta: 

1. Calentar bien las parte implicadas: calentamos cuello, hombros, espalda brazos y muñecas de manera intensiva.
2. Tener un elemento de seguridad o suelo blando donde realizarlas.
3. Tener precaución a la hora de hacerlas evitando lanzarnos y haciéndolas de forma progresiva.

La voltereta a delante seguiremos estos pasos:

• PASO 1: Acercarse a la colchoneta y flexionar rodillas sin tocar en el suelo encorvando nuestra espalda y llevando la barbilla ala pecho
• PASO 2: Apoyar las dos manos en el principio de la colchoneta, no apoyamos la cabeza
• PASO 3: Bajar la cabeza pegando la barbilla al pecho y colocándola entre las dos brazos cerca del apoyo de manos.
• PASO 4: Elevamos las caderas flexionando los brazos e inclinando el cuerpo hacia adelante sobre el apoyo de las manos.
• PASO 5: Nos impulsaremos con los dos pies al mismo tiempo hacia delante, sin apoyar la cabeza y girando sobre la espalda.

Voltereta atrás.

• PASO 1: Nos situamos de espaldas a la colchoneta sentados o en cuclillas. 
• PASO 2: Metemos la barbilla al pecho y nos agrupamos, llevando las piernas atrás tratando de tocar la colchoneta. Los brazos van flexionados con las manos cerca de nuestras orejas y el pulgar hacia dentro.
• PASO 3: Apoyamos las palmas de las manos  hacia arriba, tocar la colchoneta con la punta de los pies  e impulsarnos hacia atrás haciendo fuerza intentando levantarnos. 
• PASO 4 : Apoyamos las puntas de los pies y nos levantamos poniéndonos de pie.

Actividades:

1. Ponemos en práctica lo realizado en clase con la voltereta hacia adelante de manera secuencial por partes, tratando de terminar de manera agrupada.

2. Piernas separadas, manos en el suelo, apoyar la nuca, rodar y permanecer tendido. Se trata de apoyar sucesivamente todas las partes de la espalda y mantenerlas en contacto con el suelo.

3. Realizamos la voltereta hacia adelante partiendo de pie y tratando de levantarnos en la parte final.
4.  Realizamos la voltereta hacia adelante con impulso de pie, terminando de en posición de equilibrio.
5. Ponemos en práctica la voltereta hacia atrás desde posición sentado y de manera secuencial hasta terminar de rodillas.
6. Realizamos la voltereta atrás desde posición de cuclillas levantándonos con las piernas abiertas y en equilibrio. 
7. Realizar voltereta atrás como en la última tarea y probar distintas formas de finalizarla ( levantarse con piernas agrupadas, con piernas abiertas..). 

Resultado del trabajo realizado.

CONCURSO PATRIMONIO NACIONAL DE PINTURA INFANTIL Y JUVENIL 2020-2021

Desde el área de plástica y el equipo de secundaria del cole, queremos desearle mucha suerte a los 3 participantes en este bonito concurso de dibujo::

- Daniel Cañadas Prikazchikov. 2º de ESO

- Paula López Lupiáñez. 1º de ESO.

- María Isabel Marín Domínguez. 2º de ESO.  

Ya están mandados vuestros dibujos. 

Os quiero dar la enhorabuena por hacer los dibujos y participar. Ganemos o no, habéis hecho unos dibujos impresionantes. 

Ya han comunicado los ganadores del concurso. Nosotros NO hemos pasado la selección pero estoy súper orgullosa de vuestros trabajos. 

Os dejo el enlace de los dibujos ganadores y seleccionados para que veáis los demás dibujos. 

DIBUJOS SELECCIONADOS Y GANADORES

TEMA DEL CONCURSO

Serán tema del concurso los interiores y/o exteriores de los monumentos, jardines históricos y fuentes de Patrimonio Nacional:

MADRID

Conjunto Histórico del Palacio Real de Madrid :

Palacio Real de Madrid

Jardines del Campo del Moro 

Monasterio de las Descalzas Reales Real Monasterio de la Encarnación. 

Ermita de San Antonio de La Florida

Otros Patronatos Reales:

Real Monasterio de Santa Isabel

Real Basílica de Atocha Panteón de Hombres Ilustres

Real Sitio de El Pardo:

Palacio Real de El Pardo

Monte de El Pardo

EL ESCORIAL

Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial:

Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial

Bosque de la Herrería

Abadía Benedictina de la Santa Cruz del Valle de los Caídos:

Abadía Benedictina de la Santa Cruz del Valle de los Caídos

Valle de Cuelgamuros

ARANJUEZ

Real Sitio de Aranjuez:

Palacio Real de Aranjuez y jardines

Real Convento de San Pascual

SEGOVIA

Real Sitio de La Granja de San Ildefonso:

Palacio Real de La Granja de San Ildefonso y jardines

Real Sitio de Riofrío:

Palacio Real de Riofrío

Bosque de Riofrío

VALLADOLID

Tordesillas:

Real Monasterio de Santa Clara de Tordesillas

BURGOS

Monasterio de Santa María la Real de Las Huelgas

CACERES

Yuste:

Monasterio San Jerónimo de Yuste

SEVILLA 

Reales Alcázares de Sevilla

TOLEDO

Colegio de Doncellas Nobles

ISLAS BALEARES

Real Sitio de La Almudaina:

Palacio Real de La Almudaina

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: HASTA EL 19 DE MARZO DE 2021.

EL ALUMNADO QUE DESEE PRESENTARSE LO DEBE COMUNICAR EN CLASE ANTES DEL 16 DE MARZO DE 2021. 

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE DIBUJOS: HASTA EL 16 DE ABRIL DE 2021.

Concurso Escolar ONCE 37º programa de sensibilización educativa.

El Concurso Escolar del Grupo Social ONCE es un programa  de sensibilización educativa, avalado por 37 ediciones, que ayuda a fomentar valores como la solidaridad y el pensamiento crítico, el papel activo del alumno y el trabajo colaborativo, para conseguir igualdad de oportunidades para todas las personas.

Tras el confinamiento, el mundo digital, las nuevas tecnologías e internet, se han revelado como herramientas valiosísimas y extraordinarias. En esta edición quieren transmitir, haciendo entre todos una campaña de publicidad, el mensaje de que la tecnología es nuestra aliada siempre que hagamos un uso responsable de la misma, y no un abuso que puede conllevar riesgos y consecuencias no deseadas.

La tecnología educa, informa, entretiene y mejora la calidad de vida de las personas, con y sin discapacidad. Es importante valorar sus beneficios y también ser conscientes de sus riesgos, sobre todo entre niños y adolescentes.

Desde el Grupo Social ONCE nos propusieron convertir nuestro centro en un laboratorio de ideas para diseñar la campaña de sensibilización más creativa y eficaz.

El reto consistía en crear una campaña publicitaria de sensibilización con el lema: “ConexiÓN / AdicciOFF. Esto no es un juego”.

El alumnado de 1º y 2º de ESO, participamos en la categoría C, creamos un eslogan sobre el tema que nos proponían y diseñamos el cartel publicitario entre todos.

Este fue el resultado de nuestro trabajo.

Finalmente, nos comunicaron que eramos los ganadores de la fase regional y nos han mandado como premio, unos objetivos para usar con el móvil o la tablet, con los que se pueden hacer fotos super chulas (y podremos usar para el próximo maratón fotográfico).

https://www.concursoescolaronce.es/ganadores/?t=provincial

Ya los hemos probado y se pueden hacer unas fotos increíbles 😁

Y, aunque no hemos ganado la fase autonómica, ha sido una experiencia genial. 

Hemos aprendido muchísimo y os felicitamos a todos por vuestro trabajo.

 

DÍA DEL LIBRO ABRIL 2021

 Con motivo de la celebración del 📕día del libro 23 de abril,📗📘el equipo de biblioteca os va a proponer una serie de actividades a realizar durante dicho mes de abril. 

Os pedimos que estéis atentos a nuestro blog para estar informados de todas las actividades. 

ACTIVIDADES📍: 

✏ INVENTA Y CREA UN SELLO PARA LA BIBLIOTECA

🎨 DISEÑOS DEL ALUMANDO PARTICIPANTE

 🎨 FINALISTAS Y GANAROR/A DEL CONCURSO " UNA BIBLIOTECA CON SELLO"

El claustro de profesores será el encargado de elegir los diseños más originales. Se publicarán el próximo viernes 23 de abril.  

✏ " LECTURAS AL AIRE LIBRE" 

Durante la semana del 19 al 23 de abril, vamos a realizar salidas al entorno de nuestro pueblo para leer al aire libre y hacer algunas actividades sobre dichas lecturas. 

📌HORARIO DE SALIDAS "LECTURAS AL AIRE LIBRE"

📌 Semana de "lecturas al aire libre"

📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE 1º Y 2º ESO.  

            📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE ALMEGÍJAR. 

            📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE 1º Y 2º DE PRIMARIA. 

📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE DE 3º Y 4º PRIMARIA                         

📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE INFANTIL

📕 LECTURAS AL AIRE LIBRE 5º Y 6º

✏ " PON TU VOZ A LA TRADICIÓN"  

A nivel de centro, vamos a participar en una bonita actividad propuesta por la Red Provincial de Bibliotecas Escolares titulada " Pon tu voz a la tradición".

Desde el cole, vamos a realizar unas grabaciones de adivinanzas, trabalenguas, retahílas y refranes para posteriormente hacer un PODCAST conjunto con mas colegios de Granada. 

El podcast será publicado el VIERNES 23 DE ABRIL POR SER EL DÍA DEL LIBRO. Cuando esté disponible lo colgaremos también en el blog para que todos disfrutéis de esta actividad. 

y aquí os dejo el PODCAST que ha elaborado el equipo de becrea con vuestros audios.

¡A ver si encontráis vuestros audios!

 

¡GRACIAS AL ALUMNADO Y PROFESORADO POR PARTICIPAR!.

English menus

 YUMMY , YUMMY !!

 El alumnado de 1 ESO os invita a ... degustar los platos de las cartas para sus restaurantes. 

     💓Enjoy the meal!!💓

 

 

 

Presentación en francés

Nos élèves de la ESO se préparent pour voyager aux pays qui parlent franÇais:

 

Marina

Paula

Pablo

Carmen

Juan

Cristian

Hugo

Isa

Jose

 

 

Conocemos nuestro entorno.

El alumnado de 1º y 2º de primaria durante el segundo trimestre hemos realizado un mini proyecto sobre los diferentes paisajes que existen.

Tras investigar sobre cada uno de ellos hemos descubierto que vivimos en un paisaje de montaña y lo recreamos mediante diferentes maquetas.

Realizadas las maquetas observamos que en nuestro entorno existen diferentes problemas y para solventarlos hemos realizado carteles, los cuales hemos puesto por el pueblo para concienciar a los habitantes de nuestra localidad.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS: CUESTIONARIO

 

Título: CUESTIONARIO ISEC (ÍNDICE SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL) PARA FAMILIAS

Aviso: Le informamos que, a partir del día 19 de abril, una muestra de familias de su centro recibirá de forma telemática el cuestionario "ESTUDIO SOBRE EL NIVEL SOCIAL,ECONÓMICO Y CULTURAL DE LAS FAMILIAS Y ESTUDIANTES ANDALUCES, Y SU GRADO DE IMPLICACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR DE LOS CENTROS" con el objeto de calcular para su centro el indicador "ISEC". Les recordamos que, de acuerdo a la normativa vigente, los datos recabados de los cuestionarios NO SERÁN UTILIZADOS para valoraciones individuales del alumnado o para establecer clasificaciones de los centros. Por todo ello, la información suministrada por las familias será anónima y confidencial. Les rogamos máxima difusión entre su Comunidad Educativa. Un saludo. DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

Educación Física: Secundaria

Contesta esta pregunta y mejora tu calificación del tercer trimestre en la asignatura de Educación Física.   (0´5 puntos)

👉👉👉👉👉👉Pregunta Flash 2 鮑鮄鮇

Suerte!!!!

👉💬💬💬💬 RESPUESTA

 

Educación Física: Ajedrez

 Hoy hemos aprovechado para trabajar ajedrez en nuestra clase de Educación Física con los alumnos de 3º y 4º .

Os dejo un reto para que intentéis solucionarlo

APRENDEMOS LOS COMPASES MUSICALES JUGANDO

 Durante la sesión de música de esta semana en la clase de 3º y 4º hemos aprendido que son los compases y cuáles son de una forma lúdica y divertida. 

Os dejamos la prueba de ello. 

Maratón fotográfico de plantas 1 ESO

Para finalizar el trimestre y el estudio de las plantas que hemos visto en clase de biología, realizaremos el próximo viernes una salida al entorno, haremos un maratón fotográfico sobre los diferentes tipos de plantas, tomadas desde los distintos planos y enfoques que han visto en clase de plástica.

Aquí podéis ver un ejemplo de todas las plantas o partes de la planta que deberán encontrar en nuestra salida.

Estas son las infografías y composiciones de nuestro alumnado

 

Carmen

Marina

 

Paula

Juan

Hugo

Cristian

Educación Física: Acondicionamiento físico

 Coordinación dinámica general y coordinación específica.

Son muchos los autores que hace mención a la Coordinación Dinámica General como conjunto de movimientos que intervienen el mayor número de grupos musculares en su realización y entendemos coordinación dinámica específica aquella en la que estos movimientos quedan reducidos a un grupo muscular concreto.

Actividad  1:

Observa diferentes deporte y haz un cuadro en donde debes reflejar :

Deporte	Tipo de coordinación	Musculatura que interviene

Actividad 2: 

Transportando bombas

Material: Bombas(Pelota)

Desarrollo parejas con una bomba(pelota). El juego consiste en llevar la bomba con la pareja con la parte del cuerpo sin tocarla con las manos. Hacer un pequeño circuito tratando que no se caiga.

El túnel

Material: Ninguno

Desarrollo:  Se disponen e hilera, todos con las piernas abiertas. El último de cada fila pasará por debajo de las piernas de sus compañeros y se colocará el primero. Así sucesivamente, hasta llegar a una zona marcada previamente. Gana el equipo que antes lo consiga.

Pasabola

Material: Balón

Desarrollo: Nos ponemos de espaldas y tratamos de pasar el balón por encima de la cabeza y recogerlo por abajo entre las piernas, cambiamos de dirección,  girándose por la derecha, por la izquierda, por encima de la cabeza… 

Actividad 3:

Realiza un video donde hagas al menos 10 de los ejercicios coordinativos que aparecen en el siguiente video.

👉👉👉👉👉👉👉Coordinación en Casa

Os recuerdo que debemos terminar el tema 5 para final de abril, tenéis hasta el día 30 de este mes.

Educación Física: mejora de la condición física

 Durante el inicio del presente trimestre se han realizado pruebas al alumnado de 3º, 4º, 5º y  6º de primaria y al grupo de ESO para valorar su estado físico después de dos trimestres.

Las pruebas que se han llevado a cabo  han sido:

• Prueba de Agilidad. Circuitos de conos con vallas a realizar en el menor tiempo posible

Prueba de agilidad (2)

• Prueba de Fuerza: abdominales en 30¨

• Prueba de Velocidad: Carrera de velocidad 30 metros 

• Prueba de resistencia : carrera en pista.

ACTIVIDAD EVALUABLE 

Los alumnos de los distintos curso que han pasado estas pruebas deberán mejorar sus marcas al menos en un 5%. Para ello han de planificar un entrenamiento de cada una de las pruebas y realizarlo durante el mes de abril y mayo, en el mes de junio se volverán a valorar estas pruebas y se verá la mejora obtenida.

A lo largo de los meses de abril y mayo se realizarán dentro de la clase de Educación Física controles de las pruebas para que vayan viendo su mejora o si deben incrementar su entrenamiento.

Esta actividad será evaluada al final del trimestre.

¡¡¡¡¡Ánimo y a mejorar nuestra forma física!!!!!!

Sistema sexagesimal y ángulos

 Buenas, aquí tenéis un repaso del tema que hemos visto en clase de mates.

Aquí os dejo un video para repasar las sumas y las restas con el sistema sexagesimal.

También hemos visto los tipos de líneas:

Dibujar la mediatriz y bisectriz: