¡Por fin nuestro cole vuelve a tener un blog! Aquí podremos poner toda la información referente a nuestro cole y mostraros todas las actividades que se vayan haciendo durante el curso. Esperamos que os guste!
Buenas tardes familias:
El próximo 27 de junio se procederá a la entrega de notas de nuestro alumnado a través del punto del recogida de Séneca a partir de las 11 de la mañana. El claustro permaneceremos en el centro para cualquier duda que se os presente.
Queridas familias,
Una vez más, queremos compartir con vosotras las actividades que hemos realizado para celebrar el Día del Libro y San Marcos en nuestro entorno de Almegíjar .
Ha sido un día precioso y estamos segur@s que os encantará tanto como a nosotr@s.
Comenzamos visitando el cole de Almegíjar y nuestros compis hacen de súper anfitrion@s con una sorpresita que nos tenían preparada.
Han elaborado un tríptico de la localidad y nos han enseñado la zona ,con una visita guiada por ell@s ,en la que nos han presentado los lugares más representativos de su pueblo.
Después hemos realizado teatros de cuentos populares con los que hemos aprendido más sobre dramatización, expresión oral, expresión escrita y creativa ( ya que los hemos adaptado e incluso reinventado cada teatro para hacerlos nuestros), trabajo en equipo y diversión asegurada.
Valoraciones de pruebas de E.F para realizar la hoja de registro.
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Alumnado |
Balón (m) |
Salto (m) |
Abdom (rep) |
Abd con balón (seg) |
Core (seg) |
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Juan Miguel |
4.60/4.75 |
1.70/1.75 |
29/24 |
65/90 |
25/69 |
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Desiré |
2.25/2.60 |
1.25/1.10 |
16/12 |
10/17 |
5/22 |
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Lucas |
5.50/4.75 |
1.75/1.60 |
30/22 |
19/17 |
44/65 |
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María |
3.25/3.5 |
1.50/1.45 |
23/16 |
27/25 |
10/25 |
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Christian |
4.50/ |
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32/30 |
30/21 |
14/49 |
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Nerea |
3.50/3 |
1.50/1.50 |
17/8 |
52/10 |
47/69 |
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Francisco
José |
4.75/4.50 |
2/1.75 |
26/21 |
13/10 |
9/60 |
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Azahara |
3.25/3.25 |
1.25/1.43 |
14/9 |
34/29 |
11/62 |
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Cristhian(lesión) |
-/- |
1.43/1.50 |
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-/- |
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Alexander |
5.50/4.75 |
2/1.98 |
18/14 |
22/25 |
31/60 |
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¡Hola de nuevo!
En este mes de marzo propusimos una nueva actividad para seguir divirtiéndonos con la escritura; así que hemos creado nuestras propias adivinanzas.
¡ Esperamos que os gusten tanto como a tod@s nosotr@s!
* En el grupo de infantil de Torvizcón, las mamás han sido las encargadas de crear y sorprendernos, junto a sus hij@s....
*L@s compis de Almegíjar también lo han hecho genial.
*Primer ciclo
*Segundo ciclo
* Tercer ciclo
*Secundaria
Hoy hemos trabajado deportes de fuerza y oposición trabajando algunos elementos de la Lucha Canaria y la Lucha Leonesa, deportes tradicionales de dos regiones de España que tiene bastante similitud y que nos han ayudado a mejorar las cualidades como la fuerza.
La lucha leonesa también denominada aluches, es uno de los deportes más antiguos del continente europeo, siendo autóctono de la provincia de León.
Se lucha por parejas, de forma parecida a la lucha canaria o al sumo japonés y la lucha tiene lugar dentro de un círculo de unos 17 metros de diámetro.
Los luchadores deben vestir un pantalón corto y una camiseta corta. No pueden usar calzado y se obliga a luchar sin calcetines. Característicamente, llevan un cinturón de cuero de 2 cm de ancho. Este cinturón se coloca en la cintura rodeándola toda, por encima de la cadera, de modo que pueda ser fácilmente agarrado por el adversario.
El objetivo es, mediante ciertas técnicas denominadas mañas mediana dedilla cadera etc... , hacer que el contrincante toque el suelo con cualquier parte de la espalda, con lo que obtendrán una caída. Si se consigue que toque el suelo con el vientre o los brazos, se logra media caída. También otorga una caída al adversario por el hecho de soltarse del cinturón. Gana el primero que consigue 2 caídas enteras.
Nosotros lo hemos hecho intentando levantar o sacar al oponente del círculo marcado en el patio adaptándolo a las circunstancias y los elementos que tenemos en el centro.
Durante este trimestre estamos trabajando la condición física con la cualidad de Fuerza, después de evaluarnos y ver como estamos en esta cualidad.
Vamos a realizar una trabajo para aplicar con nuestros mayores y aplicar lo trabajado en clase.
Tarea: Diseñar una tabla
con 8 ejercicios para potenciar el
trabajo de fuerza de piernas que permita subir y bajar escaleras.(Los alumnos de 5º y 6º solo realizarán 4 ejercicios)
Objetivo: Subir y bajar
escaleras
Rango : Personas de con déficit muscular del tren inferior
Recursos: Silla, escalones, gomas...
Observaciones: Se aconseja tener en cuenta la musculatura que interviene, y el ejercicio a mejorar
Ejemplo de Ejercicio: Flexión de pierna adelantada con apoyo en silla.
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Durante este mes estamos trabajando la publicidad y el buen uso que se debe hacer de ella y para ello, qué mejor que hacer nuestros propios anuncios y si además los productos que anunciamos son inventados por nosotr@s, mucho mejor y más divertidos.
Tienen "usos fantásticos" y aunque no sean reales nos han servido para imaginar, crear y divertirnos.
Os enseñamos nuestras creaciones...
En el grupo de infantil, las mamás se convirtieron también en inventoras-publicistas y así de chulos quedaron los trabajos que después cada niñ@ expuso al resto del grupo...nos reímos mucho!
El grupo de secundaria, hemos añadido el uso de las TIC y han creado estos carteles de inventos que deberían existir.
Nuestras manos
