Buenas, vamos a continuar el segundo trimestre trabajando la melodía y la forma.
Os dejo un enlace para trabajar estos aspectos:
¡Por fin nuestro cole vuelve a tener un blog! Aquí podremos poner toda la información referente a nuestro cole y mostraros todas las actividades que se vayan haciendo durante el curso. Esperamos que os guste!
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lunes, 7 de febrero de 2022
domingo, 5 de diciembre de 2021
Bienvenidos/as a la CLASE DE MÚSICA de 1º y 2º de E.S.O. Curso 2021-2022
Bienvenidos chicos y chicas de 1º y 2º de ESO.
En esta entrada iré colocando cada uno de los temas que vamos a ir viendo en clase así como las actividades que deberéis hacer en vuestro cuaderno.
¡Mucho ánimo y a por el nuevo curso!
TEMA 2: LOS INICIOS DE LA MÚSICA.
Empezamos con el tema 2 de este curso. Os dejo los apuntes para que podáis realizar las actividades que se mandarán en clase.
RETO MENSUAL DE NOVIEMBRE
¿Preparados para el nuevo reto?
RETOS DEL ALUMNADO.
TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS
Comenzamos con el primer tema. Recordad que a lo largo del tema aparecen distintas flechitas que indican que debemos de realizar actividades en nuestro cuaderno.
RETO MENSUAL. MES OCTUBRE.
HAND CHALLEGUE
RETOS OCTUBRE: HAND CHALLENGUE.
Os mostramos el reto hecho por nuestros alumnos y alumnas, hay algunos fallitos pero poco a poco lo perfeccionaremos.
¡Esperamos que os guste!
Rubén:
Marcos
Paula
Lucía y Ariadna
Hugo
Dani
Cristian
Carmen
Juan
Jose
¡Gran trabajo chico/as!
Tras visualizar este vídeo tenéis que resolver las flechitas que aparecen en el tema.
jueves, 17 de junio de 2021
SUMMER PLAY LIST
Se acerca el fin de curso de este año tan atípico, por eso, os proponemos llenar nuestro blog de música divertida, alegre y veraniega. 🎶🌞🌊
Para crear nuestra " Playlist" tenéis que:
- Escribir un comentario en esta publicación incluyendo:
. Vuestro nombre.
. Vuestro curso.
. Título de la canción que hayáis elegido.
. Autor de la canción.
- Antes de escribir vuestro comentario, aseguraros que vuestra canción aún no está incluida.
- Una vez que el comentario sea enviado, se comprobará el tipo de canción y si es adecuada se incluirá en la Play List.
¡Llenemos nuestro blog de música! ¡Adelante! ¡Esperamos tu comentario! Todo el mundo está invitado a poner su canción: papás, mamás, hermanos...
🌞Summer play list🌞
viernes, 11 de junio de 2021
Bienvenidos al curso 2020-2021
Bienvenidos a todos mis músicos!!
Comenzamos un nuevo curso y quiero hacer con vosotros un curso rodeado de música, baile, percusión... ¡y diversión!
TERCER TRIMESTRE
Realizamos un crucigrama de los distintos estilos de música popular urbana.
¡Escuchad con atención!
CREAMOS LÍNEAS DEL TIEMPO CON LOS ESTILOS DE MÚSICA POPULAR URBANA .
Cristian
Carmen
Jose Antonio
Paula
Hugo
Marina
Pablo
TEMA 5: LA VOZ HUMANA.
Comenzamos un nuevo tema. Os dejo aquí el tema que vamos a trabajar en clase para que os sirva de base para realizar las distintas actividades.
REPASAMOS LOS TIPOS DE VOCES A TRAVÉS DE EJEMPLOS:
ESQUEMAS DEL TEMA ELABORADOS POR EL ALUMNADO. (LO HEMOS HECHO CON LA APLICACIÓN THINK LINK)
Dani C
SEGUNDO TRIMESTRE
TEMA 4: CLASIFICACIONES DE INSTRUMENTOS Y AGRUPACIONES INSTRUMENTALES.
Como os he dicho en clase, os dejo el nuevo tema que hemos comenzado, para que podáis completar los esquemas de las dos clasificaciones de instrumentos que hemos visto.
PRIMER TRIMESTRE
TEMA 1: CUALIDADES DEL SONIDO. 1º y 2º DE ESO
Cómo ya os dije en clase, aquí os dejo el tema 1 que acabamos de terminar de ver en casa para que podáis repasar para el controlillo que tendremos la semana que viene.
Cualquier duda, no dudéis en escribirme un correo o preguntar en clase.
TEMA 2: LA ALTURA. 1º y 2º DE ESO
Aquí os dejo el tema 2 para que vayáis trabajando en la clase del JUEVES 5 DE NOVIEMBRE.
Tenéis que leer las tres primeras páginas y hacer las actividades que os entregarán.
TEMA 3: LA DURACIÓN. 1º y 2º DE ESO
Aquí os dejo el tema 3 para que vayáis repasando lo que vamos dando en clase y os sirva de apoyo para realizar las actividades que se vayan mandando.
lunes, 24 de mayo de 2021
PERCUSIÓN CON VASOS. ACTIVIDAD FINAL DE CURSO.
Cómo ya sabéis, desde el área de música, estamos aprendiendo una coreografía con vasos para realizar un vídeo para final de curso.
Os dejo el tutorial para que vayáis repasando en casa.
sábado, 10 de abril de 2021
TRABAJAMOS CON LA PELÍCULA DE "RUDY"
Desde las áreas de educación física, música, plástica y tutoría, hemos preparado una actividad cuyo nexo de unión es la película de " Rudy"
Os dejamos el enlace de la peli para que podáis verla los que no tengáis Neflix.
ENLACE PELÍCULA " RUDY"
El alumnado tendrá que ver la película y fijarse en distintos enfoques según cada área.
🎨🎨DESDE EL ÁREA DE PLÁSTICA🎥
Tendréis que seleccionar 10 escenas que os gusten de la película y hacerles captura de pantalla o foto con vuestro móvil, para a continuación:
- Hacer la descripción de cada una de ellas atendiendo a los planos con las que han sido grabadas(5 escenas) y a los ángulos desde donde han sido grabadas (5 escenas). La descripción se hará debajo de cada captura o foto.
- La presentación sobre los planos y ángulos en la fotografía que hemos trabajado en clase, las tenéis en la pestaña de plástica.
ALGUNOS EJEMPLOS DEL ALUMNADO:
Paula
Marina
Daniel C.
Jose Antonio
Juan
Cristian
🎶🎵DESDE EL ÁREA DE MÚSICA🎼
Tendréis que seleccionar 3 momentos musicales que atiendan a cada uno de los tipos de música en el cine que hemos estudiado en clase: música diegética o integrada, no diegética o no integrada y soundtrack.
Y añadir si han usado alguna de las dos técnicas que hemos visto: leit motiv o fuera de campo.
Para señalar los 3 momentos musicales, debemos hacer alusión a el minuto o segundo exacto y hacer una breve descripción de lo que sucede en la imagen y argumentar porqué es ese tipo de música.
- La presentación sobre los tipos y técnicas de la música cinematográfica, la tenéis en la pestaña de música. La música en el cine.
EN CLASE ACORDAMOS QUE AMBAS COSAS SE HARÍAN EN UN MISMO PROYECTO DE POWER POINT.
🏈🏈Desde el área de Educación Física🎬🎬
Desde el área de Educación Física, vamos a trabajar los valores que nos presenta esta película en relación con el deporte y la superación personal.
"La meta está en nuestras ganas de conseguirla"
Vamos hacer algunas reflexiones sobre algunos personajes de la película y su actitudes.
- Rudy:: ¿Quién confió en él ? ¿Qué le motivaba a estudiar? ¿Qué le hubiera pasado si no hubiera jugado el último partido? Valora personalmente la actitud de este personaje.
- Familia: ¿Cómo valorarías la actitud de la familia, antes, durante y después de su logro? Valora personalmente la actitud de la familia.
- Entrenadores: ¿Crees que el primer entrenador Parseghian cumpliría su promesa? Si fueras tu entrenador lo hubieras dejado jugar antes. Da tus motivos.
- Compañeros de equipo: Valora la actitud del protagonista Rudy con los otros jugadores. Su exceso de ganas por esforzarse de Rudy ¿ Te habría molestado? ¿Habrías dado tu camiseta para que jugara Rudy? ¿POr qué?
Sin duda Rudy lucho por su sueño, aunque se encontró con bastantes dificultades. El esfuerzo tiene su recompensa, no solo por jugar en el equipo de sus sueños sino que salió del destino que le habían marcado.
Actividades evaluables.
- Contesta a las preguntas sobre la película y envíalas al correo de efprofe321@gmail.com
Para nota
- Realiza un Power Point con los ejercicios más significativos de los entrenamientos que hacen en la película del Fútbol Americano.
🎓🎓Desde TUTORÍA
Reflexionaremos y contestaremos las siguientes preguntas. Al finalizar, lo enviaremos a clasesdetictac@gmail.com
- ¿Cómo crees que evolucionan los sentimientos en el protagonista a lo largo de la película?
- ¿Cuáles son tus metas de futuro?
- ¿Qué cosas crees que tienes a tu favor para conseguirlo?
- ¿Qué cosas crees que te dificultarán conseguirlo?
- ¿Cómo te enfrentas a los retos o dificultades que te vas encontrando?
- ¿Cómo podemos superar la frustración cuando algo no nos sale como nos gustaría o esperábamos?
Después en clase realizaremos una puesta en común.
jueves, 25 de marzo de 2021
LA MÚSICA EN EL CINE: TIPOS Y TÉCNICAS
Aunque en clase hemos trabajado un poquito y hemos hecho un esquema sobre los tipos de música que se usa en el cine, os dejo aquí también una pequeña presentación con ejemplos para que os sea más fácil recordar lo explicado y os ayude a hacer la actividad de la peli.
miércoles, 3 de marzo de 2021
SE BUSCAN DETECTIVES ... PARA ENCONTRAR A ESTAS FAMOSÍSIMAS COMPOSITORAS E INVENTORAS.
Desde el área de 🎶música🎵, buscamos 🔍DETECTIVES🔍 de las clases de 5º y 6º y 1º y 2º de ESO, para encontrar a estas famosísimas COMPOSITORAS E INVENTORAS.
Os dejo el cartel para que podáis ver unas pequeñas pistas que nos dejan para que la búsqueda nos resulte más fácil.
A partir de mañana podéis empezar la búsqueda. ¡Ánimo detectives!
Si ya sabéis quiénes son... podéis ayudar a vuestros compañeros/as escribiendo en COMENTARIOS, una NUEVA PISTA(sin decir el nombre).
jueves, 18 de febrero de 2021
¿Y... si le cambiamos la letra?
En clase de música de 1º y 2º ESO, hemos inventado nuevas letras para la conocida canción de " Carnaval, carnaval"
Aquí os dejamos las letras que se han inventado los distintos cursos.
Y aquí os dejamos el vídeo con las interpretaciones.
Esperamos que os gusten
miércoles, 10 de febrero de 2021
ROMANTIC PLAY LIST
Se aproxima el 14 de febrero, " Día de los enamorados" o " Día de San Valentín"...💘
¿Sabéis de dónde surge este día?
La historia se remonta al siglo III en Roma, donde un sacerdote llamado Valentín se opuso a la orden del emperador Claudio II, quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes, considerando que los solteros sin familia eran mejores soldados, ya que tenían menos ataduras y vínculos sentimentales.
Valentín, opuesto al decreto del emperador, comenzó a celebrar en secreto matrimonios para jóvenes enamorados . Al enterarse, Claudio II sentenció a muerte a San Valentín, el 14 de febrero del año 270, alegando desobediencia y rebeldía. Por este motivo, se conmemora todos los años el Día de San Valentín.
Por eso, os voy a proponer llenar nuestro blog de música romántica, puesto que la música es el lenguaje del 💕.
Para crear nuestra " Playlist" tenéis que:
- Escribir un comentario en esta publicación incluyendo:
. Vuestro nombre.
. Vuestro curso.
. Título de la canción que hayáis elegido.
. Autor de la canción.
- Antes de escribir vuestro comentario, aseguraros que vuestra canción aún no está incluida.
- Una vez que el comentario sea enviado, se comprobará el tipo de canción y si es adecuada se incluirá en la Play List.
¡Os animo a que participéis y llenemos nuestros días con música!
💞💚 ROMANTIC PLAYLIST 💛💘
1. The Police. Every Breath you take
3. Adele. Make you feel my love
5. María Carrasco. A mis queridos reyes magos
6. Jose María Ruiz. Estoy hecho de pedacitos de ti.
7. David Bisbal y Aitana. Si tú la quieres.
8. Tate McRae. You broke me first
10. Antonio Orozco. Entre sombras y sombras, me faltas.
11. Maki y Shakira Martínez. Hasta el infinito.
12. Melendi. Tu jardín con enanitos.
14. Big Simon. Y serás canción.
15. Rata Blanca. La leyenda del Hada y el Mago.
16. La Oreja de Van Gogh. 20 de Enero.
17. Maikel DeLaCalle - No quiero llorar.
18. Rihanna (sax cover Graziatto)-Love on the brain.
23.Sergio Dalma. Yo no te pido la luna.
24. Alejandro Sanz. Amiga Mía.
25. Demarco Flamenco. La isla del amor.
26. Manuel Picón. Amor por lo salvaje
27. Bombai- Sólo si es contigo.
28. Manuel Carrasco- Que bonito es querer.
29. Zaz & Pablo Alborán- Sous le ciel de Paris.
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