EXPERIMENTOS EN CLASE DE FÍSICA

Buenas tardes, a lo largo de este trimestre hemos hecho un montón de experimentos en clase de física y química, unos nos han salido mejor, y otros peor, pero lo más importante es que hemos aprendido y nos lo hemos pasado muy bien.
Es por esto, que os pongo a continuación algunos de los experimentos que hemos hecho por si los queréis hacer vosotros en casa. Los videos pesan mucho y por eso para poder verlos, os pongo el enlace.
El primero es más difícil de hacer en casa, pero es interesante verlo. Nos explica cómo se produce la hidrólisis.

Hidrólisis

 

El siguiente, consiste en convertir un huevo en una pelota. Necesitamos dos días para conseguir que el vinagre consiga convertir el huevo en pelota, hicimos unas imágenes resumen. Sólo necesitas un huevo crudo, un bote o vaso de cristal (donde meteremos el huevo) y vinagre. Metemos el huevo en el bote, lo cubrimos de vinagre y dejamos sin tocar durante dos días.

La espumilla que se ve, ocurre cuando el vinagre ya ha eliminado el calcio de la cáscara del huevo, y por si no os lo creéis, aquí os dejamos la prueba de que nos funcionó.

 

El huevo rebota

 

Pero nos vinimos arriba, y como solo pudimos dejar el huevo un día y medio, al tirarlo desde muy arriba, ocurrió esto.

Eso que parece un globo pinchado, es la cáscara del huevo después de perder el calcio.

 

Espero que os gusten estos experimentos, pero por si os animáis a hacer alguno más os dejo algunos enlaces de experimentos divertidos y que se pueden hacer con cosas que tenemos en casa.

 

https://www.youtube.com/watch?v=j7TumpveLoQ&t=369s

 

https://www.youtube.com/watch?v=ln-IFKHRD9c&t=105s

 

Espero que los disfrutéis y aquellos que utilicen una vela, no olvidéis que necesitáis de la ayuda de un adulto.

¡Ánimo!

 

Reto de Ajedrez.

SOLO PUEDE QUEDAR UNO

El objetivo es que las piezas se capturen entre ellas y que sólo quede una.

Pero… te pido que la pieza que quede al final sea:

1º La torre

2º El peón.

3º El alfil

4º El caballo

Podéis poner las soluciones en los comentarios de abajo.

ENGLISH  STORY  CORNER.

 Aquí tenéis un cuento de un gruffalo, un animal terroríiiiifico!
https://www.youtube.com/watch?v=ET8_OSlmW68&feature=youtu.be&utm_source=Macmillan+Education+Iberia&utm_campaign=72c104f764-EMAIL_CAMPAIGN_2020_03_30_04_08_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_7012a8a20a-72c104f764-14651839

Y ahora, un cocodrilo muy coqueto!...ayúdale a encontrar su cepillo de dientes rojo.


https://www.youtube.com/watch?v=l5w2mPdaNVc&feature=youtu.be&utm_source=Macmillan+Education+Iberia&utm_campaign=72c104f764-EMAIL_CAMPAIGN_2020_03_30_04_08_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_7012a8a20a-72c104f764-146518309

Tareas de Francés

¡Buenas tardes!

Para que no se os olvide el vocabulario que ya conocéis de Francés, podéis utilizar este enlace y  jugando, repasáis y aprendéis.

https://www.lepointdufle.net/p/apprendre_le_francais.htm

Es necesario que Primaria acceda al apartado "Vocabulaire/ thèmes", apartado en el que hay mucho vocabulario a nivel auditivo. Considero que reconocer los fonemas en la gramática francesa es lo más importante.

En Secundaria, podéis acceder a otros apartados como por ejemplo:

- Démostratifs
- Salutations

Los de Secundaria podéis explorar: la hora, audios, conversaciones, meses, el tiempo, días de la semana... todo lo que hemos trabajado en clase y podéis aumentar el vocabulario.

También en Youtube hay muchas canciones en las que se repasan estos contenidos y podéis aprender disfrutando. En breve os paso unos enlaces.



Un saludo a todos/as.

Día mundial de la concienciación sobre el autismo

Buenas tardes, el día 2 de Abril, se celebra el día mundial de la concienciación sobre el autismo.
El CPR Monte Chullo de Hueneja nos proponen un reto a todos los miembros de la comunidad educativa del CPR Valle del Guadalfeo y a todo aquel que se nos quiera unir.
Para llevarlo a cabo, debemos dibujar una pieza de puzle, de color azul y ponerla en nuestra ventana o balcón, en un sitio visible, si quieren vuestros padres, pueden subirla a sus redes sociales.
Dentro de la pieza, escribiremos lo siguiente:

Tú

Eres

Auténtico

Cuantas más piezas tenga el puzle, más visible será al mundo.
Recordad que todos estamos hechos de pequeñas piezas.
Os dejo un enlace que nos habla sobre qué es el autismo:
El viaje de María

Y aquí tenéis algunos ejemplos de piezas de puzles, podéis imprimirlas o dibujarlas vosotros mismos. Cuando las tengáis mandádnoslas a vuestros tutores y las subiremos al blog.

¡Esperamos vuestros dibujos!

Actividades lengua para secundaria

Buenos días. ¿Qué tal vais? Espero que todos estéis bien y vuestras familias también.
En primer lugar, pediros que enviéis las actividades que ya os di el viernes 13 de marzo. Recordad que además de realizar las actividades de las fotocopias, debéis explicar qué tipo de texto es cada uno y las características que tiene.
Por otro lado, os dejo dos enlaces con actividades de gramática y ortografía. La misma página os la va corrigiendo y podéis elegir el nivel de dificultad, mi consejo es que empecéis por el nivel 1 y vayáis subiendo en dificultad.
http://teresadientedeleon.blogspot.com/p/blog-page.html

 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29000694/helvia/aula/archivos/repositorio/0/103/html/morfologia_castellana/index.html

Mucho ánimo y un saludo

ENGLISH SONGS AND STORIES FOR CHILDREN.

Songs for children:'The wheels on the bus'.
https://stories.audible.com/pdp/B008SEGV8U?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_pg-1-cntr-0-

Bedtime songs and lullabies.
3https://stories.audible.com/pdp/B007GCXSD6?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_pg-1-cntr-0-7


ABC,learn the alphabet.
https://stories.audible.com/pdp/B008NC9WC4?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_pg-1-cntr-0-6


This is a story: 'The lion and the mouse'.
https://stories.audible.com/pdp/B085GKPR6D?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_cntr-0-5

Esta es una historia para los teens (ESO): 'Diary of a 6th grade ninja'
https://stories.audible.com/pdp/B07XLV7FSM?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_pg-1-cntr-0-2

and,

'The reluctant dragon'
https://stories.audible.com/pdp/B002V080R2?ref=adbl_ent_anon_ds_pdp_pc_pg-1-cntr-0-1

Las puertas de la biblioteca del CPR. Valle del Guadalfeo se abren de nuevo. Aquí os dejo la "Guía del Usuario"

Bienvenidos a la biblioteca del CPR. Valle del Guadalfeo. Os abrimos las puertas para que las conozcáis. También desde el curso pasado votamos una mascota, una pequeña gatita

¿Preparados?

¿os gusta? 

Aquí podéis venir cada vez que queráis para poder leer, estudiar, investigar.... sinfín de actividades... 

GUÍA DEL USUARIO DE LA BIBLIOTECA

Descargar

AVISO IMPORTANTE SOBRE LA 2º EVALUACIÓN

A raíz de la publicación de la Instrucción de 13 de marzo de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a la suspensión de la actividad docente presencial en todo el sistema educativo andaluz, y del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, y ante las dudas en los centros docentes sobre si procedía o no realizar las sesiones de evaluación correspondiente a este segundo trimestre, siguiendo las indicaciones del Servicio de Inspección Educativa y teniendo en cuenta la autonomía que tienen los centros docentes para decidir la fecha de celebración de las sesiones de evaluación correspondientes a este segundo trimestre, así como el momento y procedimiento de traslado de información a las familias, el equipo directivo del colegio informa:

Las sesiones de evaluación correspondientes al segundo trimestre, y el consecuente traslado de la información a las familias, se realizará antes de la Semana Santa, considerando el trabajo realizado hasta la fecha del confinamiento y valorando el trabajo realizado hasta la fecha actual.

6º PRIMARIA-ALMEGÍJAR- TAREAS HASTA 3 DE ABRIL

TAREAS DE 6º DE PRIMARIA HASTA EL 3 DE ABRIL

LENGUA

-          COMPRENSIÓN LECTORA:

Seguir haciendo “Mis lecturas favoritas”. 1 ficha diaria. Si aún no dispone de ese material aconsejado en clase, paso las lecturas comprensivas a realizar durante esta semana para 6º.  Se envían por correo electrónico 4 LECTURAS COMPRENSIVAS. HAY QUE COPIAR LOS ENUNCIADOS EN EL CUADERNO.

-          EXPRESIÓN ESCRITA: 

Estamos trabajando la noticia, el formulario y el informe como textos. La semana pasada trabajamos “la noticia” (importante su entrega para superar la parte de “expresión escrita”. Esta semana repasaremos el formulario y el informe.

Para ello, el alumnado va a realizar un pequeño estudio estadístico (similar al que hicimos en Ciencias Sociales), esta vez, el estudio será individual. También llevaremos a cabo una entrevista como la que hicimos a los infantiles ¿os acordáis?

Para ello:

1.      Escoger un tema sobre algo que queráis conocer de los miembros de vuestra familia.

2.      Escribir 5 preguntas sobre ese tema para cada miembro de la familia.

3.      Entrevistad a vuestros familiares y grabad las entrevistas en audio.

4.      Redactar en el cuaderno un informe sobre los resultados obtenidos de cada miembro de la familia.

-          EXPRESIÓN ORAL: Grabación final del informe final (lectura fluida).

-          ORTOGRAFÍA: Fichas a realizar durante la semana: hacer una ficha al día.

Esta semana vamos a trabajar la diferencia de “ñ” y “ll” . Estas tareas se copiarán en la libreta o se imprimirán y se irán pegando en el cuaderno (depende de la disponibilidad).    http://www.colegioanadeaustria.es/paginaweb/fichas/ortografia/orto_ll_n.pdf

-          REPASO DEL TEMA: Ejercicios de la página 104 copiados en el cuaderno.

MATEMÁTICAS:

Hoy vamos a trabajar la suma, resta y multiplicación con decimales de nuevo (repaso de problemas). OS dejo un video explicativo por si tenéis alguna duda o se os ha olvidado algo.

https://www.youtube.com/watch?v=AW0RFo0llIo  Para repasar las siguientes tareas:

Pág. 86- SUMA Y RESTA DE DECIMALES: Ejercicios: del 6 al 9.

Pág. 88- MULTIPLICACIÓN DE NÚMERO DECIMAL POR NATURAL (SE HACE IGUAL, SOLO QUE AL FINAL SE COLOCA LA COMA DONDE CORRESPONDE): EJ.6, 7 y 8.

Pág. 90- MULTIPLICACIÓN DE DOS NÚMEROS DECIMALES: EJ. 5, 6, 7 y 8.

TODAS LAS DUDAS QUE SURJAN HACÉRMELAS LLEGAR A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO

mjmontes1516@gmail.com

CIENCIAS NATURALES: Repaso ecosistemas. Página 49 y 50.

CIENCIAS SOCIALES: Releer y repasar la época de la guerra de la Independencia, las primeras revoluciones liberales de España y América. Resumir y esquematizar el periodo “Época de la restauración/ “Andalucía en el siglo XIX”. Act. 1,2 y 4 pág.79. Act. 1 y 3 pág. 81.

Si queréis algún recurso web interesante, os aconsejo los vídeo del canal de: “Albertoprofehistoria” que os pueden resultar de ayuda porque son muy visuales: 

https://www.youtube.com/channel/UCMUrdCF2SgpaRJPNBNG4T8w

PLÁSTICA: Al correo electrónico os he pasado información sobre la nueva manualidad con recursos reciclados. Crear un “organizador escolar”.

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL

- ¿Quién es el personaje secreto?

WEBCLUE    http://www.ceip-nsangeles.com/nt/webclue_2009/web_clue_3/index.htm

Sigue las pistas para descubrir el personaje misterioso, anota los datos que te piden y elabora un informe en un documento WORD indicando quién es, datos que hayas averiguado sobre él o ella y su fotografía.

4º PRIMARIA-ALMEGÍJAR-TAREAS HASTA EL 3 DE ABRIL

TAREAS PARA 4º DE PRIMARIA HASTA EL 3 DE ABRIL

LENGUA

-          COMPRENSIÓN LECTORA:

Seguir haciendo “Mis lecturas favoritas”. 1 ficha diaria. Si aún no dispone de ese material aconsejado en clase, paso las lecturas comprensivas a realizar durante esta semana para 4º.  Se envían por correo electrónico. Ha de realizar una ficha cada 2 días. Son muy fáciles y seguro que le gustan porque son muy atractivas.

-          EXPRESIÓN ESCRITA: 

Estamos trabajando la noticia, el formulario y el informe como textos. La semana pasada trabajamos “la noticia” (importante su entrega para superar la parte de “expresión escrita”. Esta semana repasaremos el formulario y el informe.

Para ello, el alumnado va a realizar un pequeño estudio estadístico (similar al que hicimos en Ciencias Sociales), esta vez, el estudio será individual. También llevaremos a cabo una entrevista como la que hicimos a los infantiles ¿os acordáis?

Para ello:

1.      Escoger un tema sobre algo que queráis conocer de los miembros de vuestra familia.

2.      Escribir 5 preguntas sobre ese tema para cada miembro de la familia.

3.      Entrevistad a vuestros familiares y grabad las entrevistas en audio.

4.      Redactar en el cuaderno un informe sobre los resultados obtenidos de cada miembro de la familia.

-          EXPRESIÓN ORAL: Grabación final del informe final (lectura fluida).

-          ORTOGRAFÍA: Fichas a realizar durante la semana: hacer una ficha al día.

Esta semana vamos a trabajar la diferencia de “ñ” y “ll” . Estas tareas se copiarán en la libreta o se imprimirán y se irán pegando en el cuaderno (depende de la disponibilidad).    http://www.colegioanadeaustria.es/paginaweb/fichas/ortografia/orto_ll_n.pdf

-          REPASO TRIMESTRAL: - temas anteriores-PÁG. 72 Y 73.

MATEMÁTICAS:

-REPASO 6 FICHAS: Al correo electrónico se envían fichas de repaso a realizar durante esta semana y media, una ficha por día.

CIENCIAS NATURALES: Repaso ecosistemas, hacemos esquemas y resúmenes de lo visto en clase. Páginas desde la 84 a la 87. Realizar aquellas actividades que no estén hechas.

-          Experimentos: explicados en correo electrónico.

CIENCIAS SOCIALES: Utilizamos los materiales terrestres. Pág. 14 y 15. Resúmenes y esquemas y hacer las actividades. Ejercicios de repaso: pág.17 y18.

PLÁSTICA: Manualidad “Organizador escolar”. Se ha explicado previamente vía correo electrónico

3º PRIMARIA-ALMEGÍJAR-TAREAS HASTA EL 3 DE ABRIL

TAREAS DE 3º PRIMARIA HASTA EL 3 DE ABRIL

LENGUA

-          COMPRENSIÓN LECTORA:

Seguir haciendo “Mis lecturas favoritas”. 1 ficha diaria. Si aún no dispone de ese material aconsejado en clase, paso las lecturas comprensivas a realizar durante esta semana para 3º.  Se envían por correo electrónico. Ha de realizar una ficha cada 2/3 días.

-          EXPRESIÓN ESCRITA: 

Estamos trabajando la noticia, el formulario y el informe como textos. La semana pasada trabajamos “la noticia” (importante su entrega para superar la parte de “expresión escrita”. Esta semana repasaremos el formulario y el informe.

Para ello, el alumnado va a realizar un pequeño estudio estadístico (similar al que hicimos en Ciencias Sociales), esta vez, el estudio será individual. También llevaremos a cabo una entrevista como la que hicimos a los infantiles ¿os acordáis?

Para ello:

1.      Escoger un tema sobre algo que queráis conocer de los miembros de vuestra familia.

2.      Escribir 5 preguntas sobre ese tema para cada miembro de la familia.

3.      Entrevistad a vuestros familiares y grabad las entrevistas en audio.

4.      Redactar en el cuaderno un informe sobre los resultados obtenidos de cada miembro de la familia.

-          EXPRESIÓN ORAL: Grabación final del informe final (lectura fluida).

-          ORTOGRAFÍA: Fichas a realizar durante la semana: hacer una ficha al día.

Esta semana vamos a trabajar la diferencia de “ñ” y “ll” . Estas tareas se copiarán en la libreta o se imprimirán y se irán pegando en el cuaderno (depende de la disponibilidad).

-         http://www.colegioanadeaustria.es/paginaweb/fichas/ortografia/orto_ll_n.pdf

REPASO POESÍA y GENERAL: LIBRO PÁG. 118. Organizo mi mente pág. 119 y 120.

MATEMÁTICAS:

-        Resuelvo problemas/ejecución de división: pág. 88.

-          Dictado diario de números en casa y descomponerlos en unidades, decenas y centenas. Ejercicios de numeración repaso (son cositas de segundo que quiero que Mariana repase):

 https://www.recursosep.com/wp-content/uploads/2018/02/actividades-matem%C3%A1ticas-2-primaria-numeraci%C3%B3n-abn.pdf

-          Series a realizar todos los días: https://matesdeprimaria.es/series.php

Comenzar con series de dos en dos, luego de 3 en 3… y así sucesivamente. 

CIENCIAS NATURALES:

-Experimentos: Se informará por correo electrónico.

 -Ecosistemas: Actividades de repaso sobre animales y ecosistemas. La semana anterior repasamos hasta la página 63 e hicimos los resúmenes. Esta semana terminamos los resúmenes pág. 64 y hacemos las actividades de repaso de la página 66 en el cuaderno.

CIENCIAS SOCIALES: Actividades de repaso sobre Climas de España y Andalucía (también visto en 1º Trimestre). Resúmenes y esquemas, es muy importante que se dibujen los mapas en la libreta y aparezcan indicados por colores los tipos de climas. Hacer actividades de la pág.16.

PLÁSTICA: Manualidad de organizador escolar con materiales reciclados. Mando tarea al correo electrónico.

2º PRIMARIA-ALMEGÍJAR-TAREAS HASTA EL 3 DE ABRIL

TAREAS DE 2º PRIMARIA-ALMEGÍJAR-HASTA EL 3 DE ABRIL

LENGUA

-          COMPRENSIÓN LECTORA:

Seguir haciendo “Mis lecturas favoritas”. 1 ficha diaria.

Dejo, a continuación, un material de lecturas, una lectura al día. Es importante poner la fecha en la parte de arriba, asi como copiar las preguntas y respuestas en la libreta.

 https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/COLECCI%C3%93N-LECTURAS-COMPRENSIVAS-1%C2%BA-PRIMARIA-SAFA-ANDUJAR-parte-1.pdf.

Durante la semana pasada teníamos que hacer hasta la página 7 (la mitad). Durante esta semana realizaremos la otra mitad.

-          EXPRESIÓN ESCRITA: 

Estamos trabajando la noticia, el formulario y el informe como textos. La semana pasada trabajamos “la noticia” (importante su entrega para superar la parte de “expresión escrita”. Esta semana repasaremos el formulario y el informe.

Para ello, el alumnado va a realizar un pequeño estudio estadístico (similar al que hicimos en Ciencias Sociales), esta vez, el estudio será individual. También llevaremos a cabo una entrevista como la que hicimos a los infantiles ¿os acordáis?

Para ello:

1.      Escoger un tema  sobre algo que queráis conocer de los miembros de vuestra familia.

2.      Escribir 5 preguntas sobre ese tema para cada miembro de la familia.

3.      Entrevistad a vuestros familiares y grabad las entrevistas en audio.

4.      Redactar en el cuaderno un informe sobre los resultados obtenidos de cada miembro de la familia.

-          EXPRESIÓN ORAL: 

Grabación final del informe final (lectura fluida).

-          ORTOGRAFÍA: 

Fichas a realizar durante la semana: hacer una ficha al día.

Esta semana vamos a trabajar la diferencia de “ñ” y “ll” . Estas tareas se copiarán en la libreta o se imprimirán y se irán pegando en el cuaderno (depende de la disponibilidad).

-         http://www.colegioanadeaustria.es/paginaweb/fichas/ortografia/orto_ll_n.pdf

MATEMÁTICAS:

-          Hacer una hoja diaria del cuadernillo de restas con llevadas

-          Hacer otra hoja diaria del cuadernillo rubio de sumas con llevadas.

-           Fichas de numeración copiadas en la libreta (también se pueden usar palillos y pegarlos en la libreta como lo hacíamos en clase).

https://www.recursosep.com/wp-content/uploads/2018/02/actividades-matem%C3%A1ticas-2-primaria-numeraci%C3%B3n-abn.pdf

-          Dictado diario de números en casa.

-          Series a realizar todos los días: https://matesdeprimaria.es/series.php

(seguir por la serie que hicimos la semana pasada)

Hacer diferentes series de dos en dos y de cinco en cinco, antes de comenzar a estudiarnos las tablas.

-          Comprendemos el término de multiplicación: pág. 126 y 127 del libro.

-          ¡Comenzamos las tablas! Nos estudiamos de memoria la tabla del 2 y del 5. En el libro hacer las páginas: 142 y 143.

-          Escribir la tabla del 2 y del 5 varias veces para que ayude a la memorización.

CIENCIAS NATURALES: 

Actividades de repaso sobre la naturaleza. Pág. 72, 74 y 75.

CIENCIAS SOCIALES: Repaso del tema: 90, 91 y 92.

PLÁSTICA: Manualidad “Organizador de material escolar” (enviada al correo electrónico).